大班科学《纸的吸水性》教学设计

大班科学《纸的吸水性》教学设计

［活动目标］

1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录。

2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。

3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题。

［活动准备］

皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。

［活动过程］

1、教师提问请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果？

2、幼儿操作实验。

幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。

教师指导：

①指导幼儿将纸放在水里，耐心的观察一会数一数几秒钟后，纸会完全吸入水，沉到水底。

②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。

③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？

④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象。

3、选纸解决生活中的问题

纸给我们的生活带来许多方便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的`纸：天气热擦汗该选哪种纸？画水粉画该用哪种纸？包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸？擦桌子用哪种纸？并说明理由。

延伸：生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。