幼儿园中班活动教案：有趣的瓶子

幼儿园中班活动教案：有趣的瓶子

导语：为了让小朋友在轻松愉快的气氛中，锻炼体能，发展创造性思维，增强合作意识，体验运动的快乐。下面是小编为您收集整理了一份优质教案，欢迎阅读!

活动背景

　　可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“玩瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶。

活动目标

　　1.玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力。

　　2.体验运动带来的快乐情绪。

　　3.培养团结协作精神。

　　4.发展创造性思维。

活动准备

　　1.教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。

　　2.幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。

　　3.录音机、音乐磁带一盒。

活动过程

　　一、准备动作

　　幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。

　　准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。

　　二、自由玩瓶

　　教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。

　　让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察，了解幼儿动作发展的具体情况，进行针对性的个别教育。

　　三、小组玩瓶

　　1.师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩?

　　2.幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的.玩法及时给予肯定和鼓励。这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，并提高幼儿活动的积极性。

　　四、集体玩瓶

　　师：这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

　　充分发挥幼儿的想像力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，整个活动在轻松愉快的气氛中结束。

设计评析

　　把人们在生活当中要丢弃的饮料瓶当成一种体育器械来进行活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。