
【精选】快乐的除夕的作文4篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的快乐的除夕的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
快乐的除夕夜终于来了,大街上人山人海,欢声笑语,喜气洋洋,大街的一棵棵树上多挂着许多灯笼。
家里奶奶准备了一桌丰盛的年夜饭,,有大鱼,大虾,鸡,羊肉。。。。。。我和爸爸去买来了我最喜欢喝的饮料。爷爷叫我把楼上的人全部叫下来,我迫不及待的吃起了年夜饭。等我还没吃饱 爷爷就拿出红包分给了我和妹妹压岁钱。
今晚真开心, 我说要是天天过年多好啊。
除夕是人们最重要的日子,这一天,家人团聚在一起,到处都是欢乐的气息。
大街小巷热闹非凡,高高挂起的灯笼和中国结,它们激动得笑红了脸。千家万户贴春联、贴窗花。春联像门神一样守在门外,保护着全家人。人们在超市里抢购年货,到处飘着浓浓的年味。除夕今天真美好呀!
对于我这个“吃货”来说,最幸福的时候还是一边看春节联欢晚会,一边和家人吃年夜饭。妈妈做了一大桌家人们爱吃的菜肴,有小鸡炖蘑菇、油焖大虾、清蒸鲈鱼各种各样,应有尽有,而且每人都有一盘肉馅饺子,象征着家人团团圆圆过除夕。年夜饭后就要给奶奶拜年,祝福奶奶健康快乐。奶奶会给我压岁钱,她说:“给孩子发压岁钱是为了赶走传说中的祟”。
此时,门外响起了“噼里啪啦”的声音,原来这些鞭炮声在催促我们下去放鞭炮,有的玩摔炮、有的玩火柴炮、有的玩花炮,胆子大的孩子拿着一根树枝,上面绑着一串火炮,真得好热闹呀!
除夕是快乐的一天,是这一年的最后一天,我又长大了一岁,我们要珍惜和父母在一起的欢乐时光。
今天晚上是除夕,我和姐姐在楼下一起放鞭炮,心情真高兴,满地都是红红彤彤的炮纸。放鞭炮是为了把年兽吓跑,这可是爸爸常给我讲的故事。
然后我和姐姐回到奶奶家里,大家一起吃奶奶包的饺子,我给姐姐悄悄地说:“奶奶包的饺子真好吃”!我希望天天过新年。
1. 这是叙事文章,作者采用了叙事和抒情相结合的方法,抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然,句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
2. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的`整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
3. 这篇文章小作者运用朴实的语言,向我们介绍了名字的来历。文章结构完整,层次分明,语言流畅,叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书,知识储存量大的孩子。
4. 习作不注意语言的精炼,如“今天是八月十五,是传统的,今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”,第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用,如说的话都没用引号。
5. 这篇文章语言优美,通俗易懂,引用大量描写中秋明月的诗句,表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
6. 这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
7. 这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。 和许多歌颂赞扬屈原的人不同,作者有自己独特的想法,作者认为屈原是懦怯的,他的牺牲是不值得的,想法独特,构思新颖,能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据,富有文采。 小作者走出课堂关注生活,以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅,包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文,一个可爱的儿童形象跃然纸上
8. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
9. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
10. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
11. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
12. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
13. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
14. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
16. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
18. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
19. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
20. 内容 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
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