什么给了我什么小学生作文

什么给了我什么小学生作文（精选45篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的什么给了我什么小学生作文，欢迎阅读与收藏。

　　什么给了我什么小学生作文 篇1

上一个学期，我被评选上了诚信书吧的管理员，让我对书有了新的感悟。

我们书吧的成员每人值日一周，使书吧每天都光彩如新，自然也成了同学们愿意光顾的快乐天地。

书吧里的书都是同学们主动拿来的，他们彼此之间很愿意共享读书的快乐。几个人成为一行，如饥似渴，津津有味的阅读。《小故事大道理》、《雾都孤儿》、《爱的教育》……每一本书，我都有自己的见解和感受。

每次到诚信书吧，我都有一种回到了故乡的感觉；闻到那满橱的书香味，我有一种说不出来的感受。

我爱读书，义无反顾的去爱。我喜欢在书的海洋里畅游；在知识的天空翱翔。是书为我插上了金翅膀，让我离知识的太阳越来越近！书给我的知识和感悟如天上的星星一样多。也让我变得越来越充实，越来越自信。

书如一盏灯，照亮我锦绣的前程；书又如一把长梯，带我登上知识的殿堂。

我酷爱阅读，回味每一本书给予的感悟和道理。我要为中华之崛起而读书，也要让会读书成为二小人的基本素养！同时，也要让“读书好、多读书、读好书”这句话飞进每个人的心灵。

　　什么给了我什么小学生作文 篇2

哎呀，好疼啊！“呯！”我在楼梯上摔了个四脚朝天，拿在手里的茶杯里的水全部洒到了我身上。“老妈，你快来扶我一下啊！我摔倒在楼梯上了！”我把茶杯放在楼梯的台阶上，叫道：“快点，茶杯都倒翻了！”

“不行，不行！我正在洗衣服呢！”妈妈说。“快点呀，呜呜呜呜~~~”我疼得哭了起来。妈妈不耐烦地冲出门看我，说：“谁叫你那么兴奋！”她一把拉起了我，又心疼又生气。是啊，谁叫我那么兴奋，走楼梯蹦蹦跳跳的，不摔跤是不可能的，真疼！

我的背上肿了一个大包，只要一碰就会很疼，真讨厌！我都不能出去玩了。今天，我已经和爷爷越好一起去公园散步呢。今天我很兴奋是因

为我考试考了满分，我怎么能不高兴呢？为什么老妈还要骂我，真疼！

“妈妈，怎么办？不是都定好的么？难道要取消活动？”真的就是因为我一摔跤就要取消出去玩。看来我不能再这么兴奋了，我为什么要这样，不然的话我就真惨了。呀，好疼啊！我这样子难道不是乐极生悲吗？

　　什么给了我什么小学生作文 篇3

书对于我来说非常重要，它给了我知识，给了我智慧。书籍带我认识了宇宙。让我知道了宇宙无无限，了解了外星人，以及他们的神秘的飞行器―――飞碟，让我知道了八大行星和它们的卫星。看完这些，我好像也在火星上漫步，用奇特的外星语跟外星人交谈……书籍带我认识了世界，让我知道了两次世界大战，让我认识了动植物王国，让我认识了微观世界……多看书，使我的知识面变得非常广，知识也变得非常多。

一次知识问答，大家都没有答出来，就我一个人不断地举手，快速答题，受到了老师的赞扬和同学们的羡慕。读书也使我养成了做笔记的习惯，因此，我的课内学习成绩一直很好。更重要的是课外书籍给了我许多写作文的好方法，也使我的写作成绩不断地提高。读书，给了我知识，也给了我许多做人做事的道理，让我在读书中逐步成长。我爱读书。

　　什么给了我什么小学生作文 篇4

梦想是什么？是那奔驰在球场之间的姚明？是那正在挥动球拍、扭转身躯的林丹？是盘着二郎腿，坐在办公室的大老板？还是值得尊敬一生的人民教师？梦想，究竟是什么？

四年级的我静静地思考着……

那时的我，并没有什么突出的优点。学习中等，体质虚弱，只有靠朋友的一两句俏皮话来填补内心的空虚。但，一件事改变了我，使我拥有了梦想。

那是一个漆黑的夜晚，黑暗似乎占有了一切。不过，我的房间还在亮着。幼小的我正在赶一篇极其讨厌的作文。记得，当时我并没有花太多的精力去写。两个小时过去了，我终于写完了。我把它交给妈妈，胆颤心惊地听着她对我的评论。因为，妈妈对作文一向很严格，接下来的，极有可能是一阵严厉的批评。

几分钟过去了，耳边静极了，并没有出现那意料之中的能撕破空气的声音。抬起头来，只见妈妈非常认真而又仔细地看着我的作品。忽然，妈妈的目光从作文上移开了，她思考了片刻，竟鼓励起了我来。有许多话，如今已经忘记。但，其中的一句，依然深深地印在我的心头。“相信你以后一定会成为一个小作家”。

从此，“作家”就成了我的梦想。我一直向这方面努力着。功夫不负有心人，从此我的作文水平有了很大的提高。不过我还有感谢：家庭给了我梦想。

　　什么给了我什么小学生作文 篇5

学习是学生的首要任务，学习的目的是什么呢？难道仅仅为了一百分吗？我想并不完全如此，下面这件事让我深深领悟了学习的真正目的。

记得有一次，新概念英语发试卷时，我很高兴，因为我考了一百分。等到老师讲试卷时我惊讶的发现自己错了一题，我本想把答案偷偷改过来，但我想到爸爸常对我说的一句话：取得高分固然重要，如果没考一百分，就说明你还有不会的地方，诚实、勇敢的面对它也同样重要。就是因为这一句话让我下定决心把这件事告诉老师。我举起了手，老师来到我的身边，“老师，我这道题错了，您没发现给了我一百分。”喔略带迟疑地说。老师拿起我的试卷，仔细地看了一下，用手中的笔在我的勾上深深地画下了一道斜线，那一瞬间我的心像刀扎一般，因为我不是一百分了。老师看到了我失落地表情对同学们说：“武?错了一题，但我还是给她一百分，因为她学习态度端正，是一个诚实的孩子！”说完，班里爆发出热烈的掌声！

老师肯定的语言以及同学们的掌声是给我的最大鼓励，让我更加明确了学习的目的，我会永远记住这个一百分！

　　什么给了我什么小学生作文 篇6

在烈日炎炎下，恶毒的太阳照在我们的脸颊……

只听严肃的教官大声而有力的喊着：“立正，稍息。”大家的汗“扑塔，扑塔。”的顺着鼻梁留下来。我们大家已经成了名副其实的烤烧鸡了，个个脸红的像猴屁股。大家又不停的苦苦哀求着教官让偶们休息一会儿，可教官依然铁面无私像一个没事人一样，当做啥也没听见。

“哈哈，哈哈。”怎么笑得这么高兴。原来是我们班的几大“捣蛋鬼”被教练活活的倒立起来了，这可是无人不知无人不晓的“倒挂金钟”呀！乔乐大摇大摆的走过去，高傲的说：“教官你肯定抱不动我。”教官满不在乎的说：“我随时奉陪。”说完。教官轻轻松松的也把那个自讨苦吃的乔乐倒立了起来。我心想：这可怜的乔乐，上辈子肯定做了坏事。

三天我们经历了苦可乐，这一次军训全班都变成了“非洲人”。可我知道这一次军训练的是我们的坚强和毅志。

　　什么给了我什么小学生作文 篇7

前几天，我看了《党旗飘扬——党的 ……此处隐藏20096个字……鞋。

一天，在我回到家后，看到了我梦寐以求的轮滑鞋，我高兴地拿着它到处乱跑，可是在一番显摆后，我遇到了一个难题——没有人教我怎么去滑轮滑，“没关系，没人教也没事，我能学会。”我心里默念道。于是，我拿着轮滑鞋兴冲冲地跑到了楼下。

我换好鞋后，扶着墙慢慢地站了起来，我左摇右摆地晃了一阵后，才站稳了，可是我刚一抬脚，就“咚”的一声坐在了地上，我又试了一次结果还是一样，我既气愤又无奈地坐在地上，这时，妈妈看见了，微笑地向我走来，用怀疑地眼光看了看我，然后问道：“怎么？就这么点小挫折就不行了，你忘了你当初怎么答应的吗？我听到妈妈的一番话后，有打起精神，慢慢地站起来小心翼翼地向前迈了一步，“居然没摔倒，真是奇迹！”我心中高兴地想着，妈妈看到这一情景后，微笑地看着我，那鼓励的眼神好像在说：“没问题，你能行。”我也下了决心一定练好。

之后的几天，我仍然每天扶着墙慢慢地站起来，站起来后虽然每次都会摔倒，但是当我每次想起妈妈的微笑地神情和鼓励的眼神时，我都会觉得有一股力量在我的体内传递，所以，我每次都选择了站起来坚持下去，妈妈知道后，没说什么，仍然微笑地看着我，我也明白了她眼神中夹杂的情意，也微笑的看着她。

在妈妈的鼓励下，我最终学会了滑轮滑，从此以后，每当我遇到挫折后，都会想起妈妈那一次次的微笑，因为是妈妈的微笑给了我力量。

　　什么给了我什么小学生作文 篇41

回顾小学六年的学习和“小升初”的过程，我非常感谢我的父母。

看到我不太擅长奥数，他们从未“逼”我上很多奥数班，只从五年级暑假上了奥数网的一个班，平时也只要求我把会做的题做对；

看到我喜欢英语，他们就放开让我学，还特别注重培养我的“听、说、读”的能力，而且从不强求我背单词，倒是给我准备了很多有趣的听力材料让我听，买了有趣的英文故事书给我看，使我在学各种知识时总是感到很快乐，从不厌烦。

在即将参加面试时，妈妈告诉我：“全区实验班人数是2400人左右，你能参加考试，就说明你现在的位置在全区的三千名以内，考试只是一个选择和谁一起学习三年的过程，只要你自己努力，无论在那个学校，三年后你都应该考上示范校，小升初的考试已说明你有这个能力，如果三年后考不上示范校，只能怪你没有努力，所以更应该注重的是如何为初中的学习做好准备。”有了妈妈的分析，我总是信息十足地去参加考试，虽然有的学校拒绝了我，连面试的机会都没有给，有的学校面试之后没有回音，但我从未有过挫折感，因为妈妈已帮我准确定位，我的自信心在考试中越来越强了。

而且“小升初”也从未影响我学校的正常学习，所有学校作业我都认真完成，周末我只上两个半天课，父母坚持不在平时的晚上给我报班，我仍然有时间画心爱的卡通画，做科学课的小制作，唯一增加的任务是在完成学校作业后每周做三套奥数题，而且爸、妈只要求把会做的做对、做快即可，例如我对“行程问题”最头痛，爸、妈就从不硬要求我做，每次我做完后，他们都特别乐于向我“请教”我最擅长的题，让我讲给他们听，妈妈最常说的话是：“儿子，给妈讲讲这道题，我不懂！”

所以虽然我奥数成绩平平，除了在奥数网得的二等奖和三等奖外什么竞赛也没获过奖，但我从未觉得自己奥数不行，学习过程也一直很快乐，这与爸、妈的鼓励是分不开的。

　　什么给了我什么小学生作文 篇42

我是一个书迷，爱书到了“走火入魔”的境界。看书虽然能给我增添知识，但是也会给我带来烦恼。有一次，妈妈先下去打开水，她叫我等会儿下去陪她一起逛一下。

我漫不经心地应了一句，顺手拿了一本书看了起来。正当我津津有味地看时，妈妈上来了，说：“我叫你下来陪我逛，我都在楼下等了近半个小时了！”啊？我很奇怪，我觉得才过了几分钟呀，怎么会就半个小时了呢？原来我看得太入迷了，都忘了时间了，怪不得爸爸老说我看到书就两眼发光呢！由于经常长时间看书，我的眼睛视力明显下降了。前段时间，妈妈爸爸带我去医院眼科检查了，不查还好，一查不得了！我本来那双明亮可爱的大眼睛现在的视力居然只有0。4了！

我几乎要崩溃了，我的天哪，我的好视力你快回来啊！我现在知道了书虽然能给我们增添知识，但如果不注意看书姿势和时间，就会让我们近视，因此，我们看会儿书就要放松一下我们的眼睛！

　　什么给了我什么小学生作文 篇43

妈妈，您真狠心，把年少的我丢在这个现实而残酷的恶魔般的世界里。您孰不知，我没有了您的那温暖而幸福的怀抱是无法生存的。哦，不，妈妈是最爱我的，妈妈一定给了我世界上最珍贵的东西……

妈妈，您给了我一双眼睛让我去洞察世界的每一个角落；您给了我可以倾听世界的耳朵；您给了我智慧的大脑让我有沉着冷静的处事能力；您给了我一颗赤热鲜红的心它充满爱的光辉和善良的心灵；您给了我一双手让我把自己最美好的一面创造出来；您还给了我一双让我可以踏平人生当中的坎坷路程。妈妈，你把最珍贵的东西给了我，我一定会加倍珍惜，把我最光辉的一面展示给你看，哦，不，应该展示给全世界的人看。妈妈，您放心我会好好的活下去的，虽然没有了您那温暖而幸福的怀抱，但是您让我在一夜之间成长许多，我会振作起来的，让您以有我而骄傲而自豪的！

　　什么给了我什么小学生作文 篇44

是个不爱举手的女生，那一次，掌声给了我自信，终于让我不再害怕举手!

那天上的是《凡卡》，我们的老师为了让我们更好地理解课文，提议请同学来读课文的某一段。我看着同学们那齐刷刷的举着像小树林一样的手，心里也好想像同学们那样无拘无束啊，可是我心中的胆怯却让我的眼神游移不定，我可不敢勇敢地直视老师的眼睛！

可是，老师似乎捕捉到了我的胆怯，她点名让我来读。我很惊讶，慢吞吞地站起来，压抑住狂跳的心，尽量地让声音不发抖，开始认真地朗读起来。当我朗读完后，周围很静，我忐忑不安地抬头，我想老师会说什么呢？可是我看到的是――老师拿起她的两只手，缓慢地合向中间，一次，两次……直至整班的同学给予了我热烈的掌声！

以后的课堂中，虽然我不会每堂课都举手，但是，只要我知道答案，我都会尽力去将我的手举得高高的！

　　什么给了我什么小学生作文 篇45

掌声，是一种多么神奇的声音啊，它好似一把金钥，开启了我自卑的心门；它鼓舞人的力量是那样巨大，以至没有语言能和它相比。

那是一个普通的日子，然而却发生了一件让我久久不能忘怀的事情。上课铃响了，老师拿着几本作文本走进教室，第一本就是我的，老师开始当众朗读起作文来。我惴惴不安，因为我对写作文可没自信，而且之前也从没被表扬过。是我写得太差，所以才被读吗？难道是要批评我吗？我的心里像猫抓一样不安。终于，老师开始点评起我的作文，没想到，老师却是表扬我，说我的作文写得有条理，而且写作方法也好，并带头和同头们一起鼓掌表扬我。教室里响起的热烈而有节奏的鼓掌声，像是同学们在对我说：赵莎，你真棒！我激动极了，觉得心里有一股热流，瞬间涌遍了我全身，那个舒坦劲呀！

正是那次掌声，打开了我自信的心门，让我越来越敢写作文，越来越喜欢写作文，当然，我的作文被表扬的次数也越来越多啦！

掌声，是多么宝贵的动力啊！