实践活动作文

【实用】实践活动作文（通用45篇）

　　作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的【实用】实践活动作文，欢迎大家分享。

　　实践活动作文 篇1

今天，我参加了第二次红领巾实践活动，这次我们将走进西大社区进行了解。

我们在杨老师的带领下，来到了西大社区，这里的工作人员热情的接待了我们。我们首先来到了“社区阅览吧”，在书架上放着各种各样的书，柜子上还摆满了奖状和奖杯。我们在这里安安静静的看起书来。大约二十分钟左右，我们跟着社区里的阿姨，又来到了“综合会议室”，社区的许多小型演出和会议都在这里举行。接着，我们又来到了“侨之馨办公室”只见墙中间写着“甘于奉献，善于创新。乐于奉献，勇于争光。”几个醒目的大字，墙上还贴着侨界活动的照片。我们又参观了各个办公室，里面有“建党园地”，“社区服务公约”，“社会保障”等服务居民的宣传栏，还有社区人员的分工告示。在活动过程中，我们了解了社区人员对居民的关怀与负责，我们深深的感受到，社区的有条不紊，离不开社区工作人员的辛勤工作。

这次活动不但让我了解了社区的工作，还让我明白了我们的生活是离不开社区的工作人员的。我希望各位居民也能够积极配合社区工作，让社区人员的工作量减轻，同时让社区变得更美好！

　　实践活动作文 篇2

“太好了，太好了！”早上从304班的教室里传出一阵阵的欢呼声，你猜是在干什么呀？那是我们学校一学期一次的综合实践活动今天就要开始啦！同学们开心极了，都盼着时间能快速转动，能马上参加活动呢！

我们乘着公交车，一路上说说笑笑，一会就到了行知实验小学。我参加的第一项活动是竹艺（做风筝），周老师说竹艺是一项难度极高的手工活儿，需要同学们认真听讲，才能做出精美的作品。接着老师带我们来到了竹艺教室，我们分组坐好后，老师就开始给我们讲解有关风筝的来历、种类、制作工艺等相关知识，我们听得津津有味，想不到小小的风筝却是我们古代人的飞天梦想。

终于可以制作了，我既兴奋又有点担心，怕自己完成不了这项任务。老师先让我们在一张纸上画自己喜欢的图案做风筝面，我画了一幅美丽的三叶草，有的同学画了一只蝴蝶，仿佛活灵活现，有的同学画了一条龙，仿佛要飞上蓝天，还有的同学画了一条鱼，仿佛在纸上游来游去……同学们都八仙过海，各显神通。接着老师教我们做风筝的骨架，首先拿两根小竹杆组成十字形，十字形的竹杆上下左右要相等，然后在竹杆交叉处绑上线做成十字形骨架，这样风筝的骨架就做好了。说说简单，做做难，我花了九牛二虎之力，才把骨架绑好了。这时，我看了看旁边桌的徐家钰正在“磨洋工”呢！他绑得满头是汗，眼珠子都要突出来了，还是没绑好。

接着我把刚才画好图案的风筝面小心翼翼地粘在风筝的骨架上，粘的时候把图案放在骨架的中间，粘好后把风筝面四周多余的纸剪掉，然后我选了两条我最喜欢的橙色彩带粘在风筝的尾部，将风筝线绑在十字形骨架上，这样一个美丽的风筝就做好了。我上看下看，虽然做得有点粗糙，但对自己第一次动手做的风筝还是挺满意的呢！

这时我看见同学们欢天喜地地拿着自己辛辛苦苦用心血和智慧做出来的作品，陆陆续续地去老师的地方打分了，有的人得了A＊开心得一蹦三尺高，同学们都向他投去羡慕的目光。有的人得了A，欢天喜地，自我陶醉。我也连忙像箭一样飞奔了过去，得了个A，虽然没得A＊但是我还是无比的兴奋。

这堂竹艺课让我受益匪浅，不仅锻炼了动手能力，还培养了我的耐心。我想把风筝放上蓝天，给蓝天捎个信，告诉它我将来要做个宇航员，飞上蓝天去探索宇宙的奥秘。

　　实践活动作文 篇3

今天，我们班升完国旗后坐校车去了2月2农场进行实践活动。

到了农场，我们站队前往那熟悉的大厅。一如既往，老师发表完开营词，活动就开始了。

我们怀着期待的心情跟着王老师前往教室，在半路上，我们竟碰到了三只鸭子！它们在水里自由自在地嬉戏，有趣极了。

现在，我们得知我们要做的是一个叫“软陶”的东西。咦？“陶”还有“硬陶”和“软陶”吗？我心中的不禁浮出了这么一个问号，等着看看吧。

王老师简单地介绍了“软陶”这种东西和太空泥（橡皮泥）有什么区别，然后又介绍了各种颜色的混合，我们又理解了软陶不会干。最后，我们每人手里都有了六块硬邦邦的软陶，就这么开始啦！

老师先让我们把软陶上的保护膜撕掉。我睁大了眼睛，仔细寻找保护膜，但还是漏掉了两个。

撕完保护膜，老师又让我们把硬邦邦的软陶揉成软的！这可不是一件简单的活，戴心和还有我揉了半天，费了九牛二虎之力才搞了一个绿色。哎呦，哎呦，好硬啊！如金刚石一般硬。我还真的没有见过这么硬的东西啊！手都累死了这软陶还是那么坚硬。

揉啊揉，揉啊揉，张臻等人竟然已经揉好了！我更加着急，用尽各种方法揉软陶。直到老师说进行下一步了，我还没有揉好呢！

现在，老师让我们把自己不喜欢的一个颜色揉成圆形，再拍扁，用擀面杖擀成圆形或正方形。这倒是比较简单，我三两下就完成了。

这时，老师又让我们把两个颜色搓成条，在底座上围着边绕，我们一点就通。我拿了黄色和粉色，将它们拉的老长，当老师说要把两根绳绕起来时，我暗暗叫苦：“天呐，这么长的软陶，我要绕到猴年马月啊！”终于，在戴心和的帮助下，我成功地绕上了黄粉色的绳子。

午饭后，我们又去了软陶教室，移栽多肉植物。移栽完了，我们又拍了合影，就回校车，坐车回学校了。

我今天过得真开心啊！

　　实践活动作文 篇4

10月4日，我们小队踏着明媚的阳光开展了两项值得我们自豪的实践活动。

尽管人员不足，但我们也以百分百的热情投入到实践活动。首先，我们去了我们附近的敬老院，看到老人们都坐在椅子上安详地看着电视然后有说有笑，我们上前去与他们交谈，给他们讲了些笑话、给他们捏捏肩，大家其乐融融。然后我们开始了我们的下一项活动，除牛皮藓。街道的墙壁上仍有许多有损环境的牛皮藓，我们拿起铲子，去除了好多，似乎我们的周围亮丽了许多，我们很开心。

几个小时的实践活动让我们身心愉悦，也教给我们了要敬爱老人、保护环境的道理！

　　实践活动作文 篇5

今天早上，我兴冲冲的来到了学校参加实践活动，这次实践活动是到肯德基当服务员。来到学校，老师发给我们一件红背心，上面写着——沈一小红领巾一条街实践员。穿上背心后，我们个个都感觉精神极了!应老师应对我们提出了要求，我暗暗下决心：一定要当好一名实践员。

我们举着一面小队旗，排着整齐的队伍，走在大街上，行人们都向我们投来羡慕的眼光，我感到非常自豪。终于到了肯德基门口，服务员叔叔给我们分配了任务，并教会我们如何整理剩 ……此处隐藏19055个字……料，一瓶牛奶，一杯茶，还有一些橘子等。我帮孩子拿出了饮料、牛奶和橘子，然后把包重新给了小江，让他自己来背。

这不就是身边的助人为乐吗?有多少孩子能做到这样?

　　实践活动作文 篇41

以前，每当我看到四年级的大哥哥、大姐姐们去参加社区实践活动，都让我羡慕不已。今天，终于轮到我了，那个激动的心情，简直无以言表。

早上，我早早起床，不停地催促妈妈快点去学校。哦，对了，另外提一下，妈妈也参加这次活动，当义工家长。来到教室里，俞老师给我们每个人发了一件，上面印有“沈一小红领巾实践员”字样的红色背心。大家互相帮忙，很快就搞定了。我们就一起排队来到篮球场集中，参加实践活动的启动仪式。在仪式上，老师重点介绍了实践活动的来历、时间（2001年开始的），还有要大家注意的事情。我心里一直在催，赶快开始吧！我都等不及了。

一路上，我们经过步行街、电影院、新一百等等。终于到达西大社区。社区里的阿姨给我们分配了任务，是分发“社区教育报”。我接过报纸先浏览了一番。经过分组，我和金子琢被分在了一组。大家都领到了20张左右报纸。

一开始，我的声音很轻，因为毕竟是第一次向陌生人分发报纸，有点害羞。慢慢地，声音越来越响，胆子也越来越大。妈妈还把我们带到中医院的输液大厅里，人特多，一下子我们就发完了，“这也太快了吧！”我惊叹道。分发完以后，我们又回西大社区交差。大家最后又开心又安全地回到了学校。实践活动圆满结束。

这次的实践活动不仅锻炼了我的胆识，还让我知道，做什么事情都要有团队合作精神。同学之间要互相帮助，互相鼓励，讲文明，讲礼仪，做一个全新的沈一小人。

　　实践活动作文 篇42

丁零零，上课铃响了，曾老师抱着一些卷尺愉快地走进教室，笑眯眯地说：“同学们，这一节课我们要测量操场的面积。”话音刚落，整个教室欢腾了起来。

接下来曾老师把我们分成六个小组，提醒我们分工合作。

我们兴致勃勃地排着整齐的队伍来到了操场准备大显身手。只见同学们有的手忙脚乱地拉着卷尺，有的七嘴八舌地讨论着方法，还有的同学跑来跑去，像迷了路的小羊羔似的，不知道该干什么。我们小组也不甘落后。首先由一位同学按住卷尺的一端，另外一位同学拉着卷尺。第一条边就测量好了，我高声叫道：“这一条边长二十点一米！”在测量第二条边的时候，那位同学把卷尺弄坏了。我飞快地跑过去，思考了一分钟，原来他拉的时候，跑的速度快，所以就被弄坏了。“都怪你！”一位同学大声地说道。“就是，还把卷尺弄坏了！”另一个同学嚷着。我便用铅笔在下面做了一处标记，按照记号的位置又测量了一遍。第二条边的长度约是六十米。

丁零零！丁零零！下课铃响了，我们回到教室，把卷尺还给曾老师，“第一个小组的卷尺一点也没有损坏。”曾老师开心地说，“不过有个别小组没有成功，我们下一次还会举行类似的活动。”

通过这一次活动，我知道了：测量的时候要一起合作实验。

　　实践活动作文 篇43

第一次参加，心中有些小小的激动。参加之后，不仅感受到了快乐，也有些小小的感想与收获。

首先是家政活动。做菜是我平日基本不做的事情。对我来说也是种尝试。烧菜时遇到了各种各样的情况，调料放的太多，被油溅到手，煮的太久等等。虽然说成果不尽如人意。饺子被我煮成了“馄饨”，到了品尝成果时活生生被自己做的菜整成了“没胃口”……但心中依旧是很满足很快乐的。在家政活动中我也收获了一些关于做菜的经验，也不敢再大意的对待烧菜这门“技术活”，相信有了这次的经验，下次一定会做的比这次更好。

下午学习了如何观察气象，之后又玩了几个有趣但又富有深意的游戏。气象观察教会了我一些测量气象仪器的用途和使用方法，让我明白了平日里的气象预报里的数据是怎么诞生的。而最让我印象深刻的，是之后的一个游戏，相依为命。两人双手伸直贴紧，各站在一端的绳子上，依靠彼此到达彼岸。我失败了多次，最后总算走到了对岸。它在给我带来欢乐的同时，也告诉了我一个团结的集体，它的力量会有多么的强大，大家互相团结，才是王道。

五个多小时的时光，让我感受到了欢乐，让我尝试了做菜，让我学会了如何观察气象，也让我明白了团结力量大……这些或许是平常我难以发现到，学习到的。感谢这次的实践活动告诉了我。

　　实践活动作文 篇44

盼星星，盼月亮，日盼夜盼，终于盼到了去体验生活的一天。

我与一些小朋友并排走进商场大门，瞬间就被里面的活动设施给吸引了。当中供人攀爬的设施怕有十多米高吧！短暂的集合之后，我们各自选择了自己心仪的项目，我选择了陶艺。让我印象最深刻的是做陶艺小挂件了。在老师的带领下，我们来到做小挂件的活动室。这里的桌子可特别了，是从没见过的“x”形的桌子，墙壁上贴着陶艺制作流程的介绍，后面摆着许许多多的陶艺作品，这些作品太精美了，每一件都栩栩如生。

老师进了教室，向我们介绍了软陶，并做了示范给我们看。轮到我大显身手的时候了，大家一下子就忙开了。我先把软陶扒开，咦，怎么这么硬，这还叫软陶吗？我看改名叫硬陶得了。老师看出了我们的疑惑，说：“软陶要放在手心里用心地搓，才会变软。”听了老师的话，我照着老师说的去做，渐渐地果真变软了。接着，我就做起了我喜欢的花形图案，我先搓再压，再拿点黄、蓝、红的软土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！

老师又让我们做中国结，我可喜欢中国结了，老师耐心教我们方法，我照着这个方法，开始编起来。看似简单的中国结却一点儿也不好编，编着编着，不是这散了，就是那乱了。这时，老师过来了，她坐在我身边，细心地帮助我。在老师的指导下，一个小小的中国结终于从我的手中成形了。看着自己亲手编的中国结，我觉得它比买来的任何一个中国结还要珍贵，还要美。

　　实践活动作文 篇45

今天，我们在滨江森林公园迎来了一次主题为《增强团队意识，争当四好少年——少先队换戴队标记仪式》。我想：增强团队的意识，首先应该要中队委员组织好班级。

当我们戴好标志以后，主持人问我们：“如果你们先不拍手，你们估计在十秒内，你们能拍多少？”“十五个左右，十个左右，至少五个，最多十个。”主持人让我们开始拍手，结果拍手的个数竟然超过了自己的想象，“这说明什么？”主持人问。我想：有些事情我们太低估自己的能力了，其实有些想不到的事情，我们可以把它做好，也可以把它做的更好。接下来，站回到自己的队伍中。主持人要我们每个班围成一个圈，手拉着手。

主持人考我们，现在是面对面，怎样拉着手转过身去，使得背对背。许老师很聪明，一个班的人往同一个方向转。游戏结束了，我想：这个游戏是增加我们的团队意识，如果光考虑个人的滋味是赢不了的。我们回到了位置上。接下来，每班派上二个同学，来玩跟拔河差不多的游戏，那么‘拉拉队’的‘加油声’是必不可少的。因为那个‘加油声’给予了那个同学的信心与勇气，使他获胜。

当仪式结束后，主持人教我们三句手语：我很棒，我真的很棒，我真的真的真的真的很棒。我很棒是老师给予我们的。我是最棒的，其实我知道，我并不是非常的棒，然而，这句话带着我前行，在以后的岁月里，我相信，我会成为最棒的。