《阿德的梦》二年级优秀教案

《阿德的梦》二年级优秀教案

导语：为了让学生默读课文，知道课文的大意。下面是cnfla小编为您收集整理的优质教案，希望对您有帮助!

教学目标

　　1、会认10个生字。

　　2、有科学幻想意识。

教学重难点

　　读懂课文，正确识记生字。

教学流程

　　创设情景，导入新课

　　同学们，你一定作过梦，还记得梦到过什么吗?交流一下并说说梦给你带来什么什么样的感受。这里有一个小朋友也做了一个梦，一个神奇的梦，想知道是什么吗?一起来学习课文“阿德的梦”板书课题。

　　默读全文，感悟梦境

　　1、默读全文，从哪个自然段看出是一场“梦”?

　　2、阿德梦见了什么?

　　3、小组交流朗读体会。

　　(加强学生的诵读练习，加深学生自己的独特感受，发展语感，丰富学生的积累。)

　　逐段读文，感悟“梦”的奇。

　　1、逐段读文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。

　　2、同桌交流读书体会。

　　交流识字经验，发现识字方法。

　　(1)自己拼读字卡。

　　(2)找出已经认识的.生字，和同学交流认识的途径。“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。要注意区别“呜”和“鸣”。

　　(3)找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法记住。“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。

　　(4)小组汇报识字方法。

　　(5)卡片检查识字情况。

　　(“学生是语文学习的主人”，为学生创设自主学习的情境，尝试让学生自学，培养学生自主学习的意识，有助于学生学习能力的提高。)

积累运用

　　载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣

感悟实践

　　1、朗读全文，说说从阿德的梦中，自己想到了什么。

　　2、说说你心中的未来世界是什么样的。

布置作业

　　1、用图画画出你心中的“梦”。

　　2、课后阅读一篇科幻故事。